Hace unos días leí esta entrevista a la
neurofisióloga Sally Goddard Blythe en La Vanguardia, cuyo enlace
tenéis abajo. Según su conclusión después de muchos años de
estudios con niños, aprender a moverse y mantener el equilibrio
permite a los niños, futuros adultos, sentirse seguros y estables en
el espacio. Y ese sentirse seguros y estables en el espacio (cosas
tan sencillas como saber montar en bicicleta, trepar a un árbol, dar
volteretas, patinar, nadar, saltar o jugar en el suelo) transfiere seguridad y
estabilidad a la mente. Aprenden mejor y ganan en habilidad
para desenvolverse en la vida.
Yo de niño nunca aprendí a montar en
bici. A mis 50 años, todavía sigo sin saber montar en bici. Nunca
aprendí a dar volteretas ni a trepar un árbol, ni patinar, fui un niño torpe.
Esa torpeza se transfirió a mi personalidad. Creo que mi tartamudez
es otro síntoma relacionado. A pesar de mi curriculum potente y mi
alto coeficiente intelectual, mi inseguridad me ha llevado a un
camino profesional discretito, que acepto de buen grado y en el que
espero progresar.
A lo largo de estos años, para
compensar esta inseguridad, he iniciado una actividad intelectual,
algunas veces en público (como cuando di varias conferencias
venciendo el miedo y aprendiendo a sentirme a gusto delante del público), y básicamente por escrito, por medio de mis dos
blogs.
Para lo de aprender en bici, todavía
estoy a tiempo, en Barcelona enseñan a adultos a montar en bici,
parece más fácil de lo que siempre he creído. Y lo de dar
volteretas, también me lo estoy pensando.
En el fondo, escribo siempre sobre lo
mismo. Los humanos "nos hacemos la picha un lío" con cosas
que nos enredan. El ser humano libre es realmente libre cuando se
libera de las ataduras de los mensajes encriptados de la infancia.
Esos mensajes que dicen "tú no puedes" hacer esto o lo
otro o crees que "esto es así y no puede ser de otra manera". Juicios. Falsas creencias. De momento soy un teórico de la liberación, en la práctica
tengo todavía muchas ataduras, muchos enredos.
